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教師研習 特教組長 - 輔導室 | 2023-11-17 | 點閱數: 345
一、 講題:創傷知情。 二、 研習講師:詹明芬諮商心理師。 三、 研習時間:112年11月29日(三),下午13:00~16:00。 四、 研習地點:上大國小二樓多功能校史室。 五、 研習對象:本市各國民小學教職人員、特教教師、特教助理員及家長,依報名順序可錄取30人(本校教職員工優先錄取),額滿為止。 六、 ... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 輔導室 | 2023-11-15 | 點閱數: 313
主旨: 轉知國立臺南大學辦理教育部國民及學前教育署「112學年度國民中小學數學科學生學習扶助教材研發計畫」之國民小學數學領域扶助教學教材研習課程實施計畫一案,請查照。 說明: 一、 依據國立臺南大學112年11月10日南大應數字第1120021096號函辦理。 二、 旨揭研習課程說明如下: (一) 怎樣解題─臺北場: 1、 日期:112 年 12 月 16 日(星期六)。 2、 地點:國立臺灣師範大學公館校區研究大樓 S101 視聽教室(臺北市文山區汀州路四段 88 號)。 (二) 量與實測─臺中場: 1、 日期:112 年 12 月 23 日(... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 輔導室 | 2023-11-10 | 點閱數: 479
  主旨: 臺灣點一盞燈社會關懷協會 擬舉辦【療癒心理學〜走上成長與修復的道路】公益自我成長線上課程,敬請協助公告,歡迎有興趣者踴躍報名參加。 說明:   一、 本課程將透過十三堂線上課程,幫助學員幫助你踏上求知、成長、蛻變、重獲新生的道路,體悟到生命最猛烈的恩典原來是先賜給你困境、再讓學員透過學習找到復原力,找回對... 觀看完整文章
教師研習 特教組長 - 輔導室 | 2023-11-10 | 點閱數: 336
一、 研習主題:我想的跟您不一樣~談自閉症類群障礙症(ASD)的輔導。 二、 研習講師:成功國小 呂美玲老師。 三、 研習時間:112年11月29日(三)13:30至16:30。 四、 研習地點:本校視聽教室。 五、 研習對象:本市教職人員、特教助理員、家長(本校教職員及家長優先錄取),共計約60名。 六、 報... 觀看完整文章
教師研習 特教組長 - 輔導室 | 2023-11-08 | 點閱數: 331
一、 依據國立臺灣師範大學112年11月3日師大特教字第1121032051號函辦理。 二、 旨揭工作坊訊息(請詳參議程)簡述如下: (一) 活動時間:112年11月19日(星期日)上午9時至12時15分。 (二) 活動地點:國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓一樓103室(臺北市大安區和平東路一段129號)。 (三) 活動對象:中、小學及大專校院教師。 ... 觀看完整文章
教師研習 特教組長 - 輔導室 | 2023-11-08 | 點閱數: 297
一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第 1120024979號函辦理。 二、 研習時間:112年11月15日(週三)13:00至16:00。 三、 研習地點:本校二樓視聽教室。 四、 研習講師:顧維倫心理師 。 五、 研習主題:特殊生班級經營介入與輔導。 六、 研習對象:以本校教職員、特教助理員... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2023-11-07 | 點閱數: 296
一、 依據社團法人台灣心動家族兒童青少年關懷協會112年10月 26日心字第1120000026號函辦理。 二、 旨揭研習相關事項如下: (一) 時間:112年12月2日(星期六),上午9時30分至12時00分(請於是日上午9:00開始報到)。 (二) 研習對象:教師及民眾。 (三) 地點:衛生福利部桃園醫院醫療大樓 B1講堂(桃園市桃園區中山路1492 號)。 ... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 輔導室 | 2023-11-06 | 點閱數: 311
主旨: 轉知中正國防幹部預備學校「實體入校」及「線上」生涯規劃申請表,請查照。 說明:   一、 依據中正國防幹部預備學校112年11月1日國預教務字第1120011160號函辦理。 二、 旨校為隸屬國防部之全國唯一培育未來國軍幹部之高(國)中,學生在學期間學雜費全免並享有軍醫院就醫優惠或減免,食、宿、服裝及健保費用等均由公費支付,學生每月領取新臺幣六仟(高中部七仟)餘元薪津。 ... 觀看完整文章
教師研習 生教組長 - 輔導室 | 2023-11-06 | 點閱數: 281
主旨: 112學年度桃園市辦理「學習扶助」整體行政推動計畫子計畫十二~一:國小非現職教師18小時研習認證計畫 說明: 一、 依據: (一) 教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學生學習扶助作業要點及注意事項。 (二) 112學年度桃園市辦理學習扶助整體行政推動計畫。 二、 目的: (一) 提升擔任學習扶助師資之專業知能,確保教學品質。 (二) 提供研習人員專業知能認證管道,建立未來投入學習扶助之人力資源網路。 (三) 提供學習管道,精進任課教師教學能力,縮短學習成就低落學生之學習落差。 三、 指導單位: (一) 教育部國民... 觀看完整文章