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教師研習 特教組長 - 輔導室 | 2024-04-10 | 點閱數: 212
一、 依據桃園市政府教育局中華民國113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 研習時間:113年5月1日(星期三)下午1:00至4:00。 三、 研習地點:元生國小四樓視聽教室。 四、 研習主題:走進孩子的情緒世界與提升專注力。 五、 研習講師:王意中心理師。 六、 參加對象:本市各公私立國... 觀看完整文章
教師研習 特教組長 - 輔導室 | 2024-04-09 | 點閱數: 203
一、 依據國立清華大學113年4月3日清師培字第1139002668號函辦理。 二、 旨揭研習日期為113年7月11日(星期四)及7月12日(星期五)上午9時至下午4時10分,相關資訊詳如附件。 三、 貴校報名參加人員請本權責核予公(差)假登記。 四、 倘有相關問題請逕洽國立清華大學承辦人黃淑容,聯絡電話03-5715131#77201。
教師研習 特教組長 - 輔導室 | 2024-04-09 | 點閱數: 150
一、 依據國立臺灣師範大學113年3月29日師大特教字第1131009434號函辦理。 二、 旨揭研習分別訂於113年4月26日(星期五)及5月29日(星期三)辦理,相關資訊詳如附件。 三、 貴校報名參加人員請本權責核予公(差)假登記。 四、 倘有相關問題請逕洽國立臺灣師範大學承辦人林燁虹助理,聯絡電話:02-77495047,電子信箱:fei0626@ntnu.edu.tw
教師研習 特教組長 - 輔導室 | 2024-04-09 | 點閱數: 185
一、 依據桃園市政府教育局113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 研習時間:113年4月17日(星期三)下午13:10至16:10。 三、 研習地點:文山國小四棟三樓視聽教室。 四、 研習主題:情緒障礙孩子的因應與策略。 五、 研習講師:黃惠玲教授(台灣大學臨床心理學博士、專長-兒童臨床心理學、發展心理學)。 ... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 輔導室 | 2024-04-08 | 點閱數: 196
主旨: 檢送桃園本市113年「性別暴力社區初級預防推廣-社區防暴宣講師」課程訓練簡章1份,請鼓勵符合報名資格之人員踴躍報名參加,請查照。 說明:   一、 依據本府家庭暴力暨性侵害防治中心113年3月22日桃家防字第1130006094號函辦理。 二、 為社區防暴意識扎根,並提升一般民眾對於家庭暴力、性侵害、性騷擾防治或兒少、老人及身心障礙者受虐議題之敏感度,針對社區基層組織人員制訂系統性培力計畫,培植更多的宣... 觀看完整文章
教師研習 特教組長 - 輔導室 | 2024-04-03 | 點閱數: 229
一、 依據國立臺灣師範大學113年3月28日師大特教中字第1131008904號函辦理。 二、 旨揭相關研習資訊如下: (一) 研習日期:113年5月3日(星期五)上午10時至下午16時。 (二) 研習地點:文化大學推廣部臺中教育中心317教室。 (三) 報名方式:即日起至113年4月24日(星期三)下午17時前自行登錄全國特殊教育資訊網(https://speci... 觀看完整文章
教師研習 特教組長 - 輔導室 | 2024-04-03 | 點閱數: 207
一、 依教育部體育署112年11月2日臺教體署學(二)字第1120044754號函辦理。 二、 辦理內容如下: (一) 對象:本校教職員工(體育專兼任教師、資源教室輔導人員、專責導師、特教助理人員)、全國各級學校體育專兼任教師、及特教助理人員為優先。其餘開放給對此議題有興趣之社會人士。 (二) 共辦理三場研習增能活動如下: 1、 研習一、北歐式健走融入式教學(研習時... 觀看完整文章
教師研習 特教組長 - 輔導室 | 2024-04-03 | 點閱數: 143
一、 依據國立臺灣師範大學113年3月27日師大特教字第1131009030號函辦理。 二、 旨揭研習分別訂於113年5月15日(星期三)及113年5月22日(星期三)辦理,相關資訊詳如附件。 三、 貴校報名參加人員請本權責核予公(差)假登記。 四、 倘有疑義,請洽國立臺灣師範大學特殊教育學系承辦人林燁虹助理,電話:02-77495047,信箱:fei0626@ntnu.edu.tw。
教師研習 特教組長 - 輔導室 | 2024-04-01 | 點閱數: 195
一、 依據本市桃園區東門國民小學113年3月22日東門小特字第1130001830號函辦理。 二、 本研習訊息摘要如下(詳見附件實施計畫): (一) 研習時間:113年5月18日(星期六)上午9時至下午4時。 (二) 研習地點:假本市東門國小忠孝樓2樓。 (三) 參加對象:本市高中(職)、國中小、學前特教教師、普通班教師及特教學生助理員等優先。 ... 觀看完整文章