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訓育組長 - 學務處 | 2024-09-09 | 點閱數: 151
說明: 一、 依據本府觀光旅遊局113年4月29日桃觀旅字第1130004213號函辦理。 二、 本競賽報名日期、收件時間及地點,說明如下: (一) 報名日期:113年10月21日至11月25日止,請鼓勵所屬共襄盛舉。 (二) 收件時間:114年2月3日至2月5日止,每日9時起至15時止。 (三) 收件地點:... 觀看完整文章
訓育組長 - 學務處 | 2024-09-09 | 點閱數: 112
說明: 一、 旨揭「桃園有煤?有!煤礦文化特展」預定113年9月13日至9月29日於龜山區憲光二村30號房舍辦理,透過展覽介紹桃園煤礦生活場域。 二、 旨揭活動期間並舉辦2場講座,歡迎市民共同參與: (一) 第一場9月14日(六) 14:00-16:00:探索大溪地區煤礦生活路徑-以順和煤礦為例 (二) 第二場9月22日(日) 14:00-16:00:龜山地區煤礦... 觀看完整文章
訓育組長 - 學務處 | 2024-09-09 | 點閱數: 124
說明: 一、 為落實文化平權,本局以歐美國家「易讀」(Easy-to-Read)概念完成旨揭三館舍之易讀導覽手冊,編纂過程邀請心智障礙者暨相關單位共同討論、審議,以淺顯易懂的方式傳達館所資訊;本刊物適用於身心障礙者外,亦符合幼童及年長者或非母語者使用,請協助轉知,以擴大多元觀眾服務。 二、 各館之易讀導覽手冊電子書連結:https://reurl.cc/1b12j9(中平路故事館)、https://reurl.cc/QEXjd2(壢小故事森林)、https://reurl.... 觀看完整文章
訓育組長 - 學務處 | 2024-09-09 | 點閱數: 146
說明: 一、 依據中華民國兒童美術教育學會113年9月5日(113)兒美字第1130905122號函辦理。 二、 本案相關訊息如下: (一) 參加對象:全國國中、小學、幼兒園在學學生,請以學校 為單位送件(不接受個人送件)。 (二) 收件時間:即日起至113年10月18日止,以郵戳為憑。 (三) 收件地點:臺... 觀看完整文章
訓育組長 - 學務處 | 2024-09-09 | 點閱數: 81
說明: 一、 依據中華民國水中運動協會113年9月4日水運志字第1130000423號函辦理。 二、 本案倘有疑問,請逕洽中華民國水中運動協會曾秘書長,聯絡電話:07-6171126。
訓育組長 - 學務處 | 2024-09-09 | 點閱數: 96
說明: 一、 依據桃園市童軍會113年9月3日113桃童理字第113050號函辦理。 二、 活動說明如下: (一) 參加對象: 1、 全國各級之男、女童軍夥伴。 2、 童軍服務員。 3、 一般民眾(凡認同本活動者皆歡迎參加)。 ... 觀看完整文章
訓育組長 - 學務處 | 2024-09-09 | 點閱數: 67
說明: 一、 依據中央銀行發行局113年8月30日台央發字第1130032625號函辦理。 二、 2024年奧運甫於法國巴黎順利舉行完成,中央銀行為共襄盛舉,本年度特別籌劃旨揭主題特展(https://museum.cbc.gov.tw/museum/),引領大家進入精彩的體育世界。  
教師研習 營養師 - 學務處 | 2024-09-06 | 點閱數: 87
說明: 一、 依據國立臺北大學113年9月2日北大進字第1131800447號函辦理。 二、 俗話說:「民以食為天」,攝取食物不僅為滿足口腹之慾。實際解說「選擇飲食」的關鍵技巧,讓學員吃得健康、吃得安心,將食物的根本資訊融會貫通於日常生活之中,在逢年過節時,也可以吃得輕鬆、吃得健康、吃的安心。使用生活化的授課方式,讓學員能夠於生活中落實。分類原則與份量之概念,使用生活化的授課方式,讓學員能夠於生活中落實,進而達到宣傳健康飲食、聰明飲食與安心飲食的觀念。 三、 課程時間與資訊請上網查詢:https://dce.ntpu.edu.tw/list.php?p=2057。
教師研習 營養師 - 學務處 | 2024-09-06 | 點閱數: 141
說明: 一、 旨揭研討會依都農食農發展趨勢與推動、多元應用技術研發、研發技術導入場域應用及資源跨域服務體系與農場推動實務等面向,邀請產、官、學研、場域執行者與農/市民朋友們共同參與,期透過經驗交流與分享,促進都會農業永續發展。 二、 會議時間:113年10月4日(星期五)上午8時30分至下午4時30分 三、 會議地點:樹林分場園藝大樓2樓大禮堂(地址:新北市樹林區佳園路三段253號) 四、 報名日期及方式:自即日起至113年9月16日(星期一)中午12時止;本次研討會議採線上報名(名額限制70人,額滿為止),網址為https://forms.gle/GxKiqPSgrcbMTfca8... 觀看完整文章