發展流程：

       成立發展敘述：

             本校於89.08創校，當時設立資訊組與資訊課任教師，協助規劃資訊教育相關課程

             90、91年度參與桃園縣小班教學計畫，開始規劃一系列老師專業成長研習，資訊課程也包含在內
                同時建置班級電腦與電視，資訊教材製作研討開始在校園中萌芽

             89~91年度資訊組長與資訊任課教師加入於自然與科技領域成員，先以自然與科技課程規劃資訊融入
                題材，建置校園植物圖鑑網站

             92學年度，配合學校推動資訊融入教學，落實到教學中，正式成立資訊領域

             92學年度參與桃園縣資訊融入教學計畫，針對各領域對資訊專長的老師組成資訊融入教學小組，
                協助製作各領域多媒體教材，辦理資訊融入教學教學觀摩，提升教師資訊融入教學的資訊技能

             93年度申請初級資訊種子學校，同時成立資訊小組將原先的資訊融入教學小組融入其中，將小組成員
                因個人專長分成五大組，協助各領域研討資訊融入教學教材製作

             94學年度資訊小組承辦新屋鄉、楊梅鎮資訊融入教學觀摩座談會，研發『資訊融入教學檢核表』，協助
                檢核資訊融入教學課程的成效

             95年度，學校教師資訊技能與素養日漸成熟，配合桃園縣教師資訊社群計劃，鼓勵學校學有專長的老師
                與資訊小組合作成立教師資訊社群，同時接受教育部與縣府補助研究經費，自組教師專業團體的風氣，
                在校園開始成長茁壯

             96年度教師資訊社群成果( 數位音樂組 )受到教育部與縣府優等肯定，第二年繼續補助研究經費，同時也
                成立新的教師資訊社群( 情緒管理組 )

             97年度，鼓勵資訊小組成員能在自己專程領域中，組織教師專業團隊，帶領教師進入教學研究的領域，
                為學校未來e化教學作好萬全準備，因為我們深信『機會是留給準備好的人』

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